Árticulo de Daniel Cassany, nos ofrece ideas para trabajar conforme a las tendencias actuales de enfoques comunicativos. Claro ejemplo de poner al servicio de la pedagogía los grandes conocimientos lingüísticos.
https://www.academia.edu/24797848/Ejercitar_estructuras_sint%C3%A1cticas
El artículo rescata la importancia de los conocimientos sintácticos y ofrece sugerencias prácticas de ejercicios que rompen con la gramática prescriptiva tradicional y favorecen el dominio de la sintaxis del español. El objetivo es adecuar los procedimientos de enseñanza y aprendizaje al contexto del enfoque comunicativo. El estudio realizado combina la búsqueda bibliográfica con la sistematización de la práctica escolar a partir de la contextualización de la experiencia adquirida a las potencialidades del mundo digital. El resultado esencial es la caracterización y propuestas de ejercicios que armonizan la perspectiva lingüista y la comunicativa.
Palabras clave: enseñanza de la lengua, enfoque comunicativo, construcción de texto, sintaxis.
En términos generales, creo que se debe relacionar estrechamente la gramática con las prácticas
comunicativas, con la comprensión y producción de textos contextualizados. Los alumnos han de
aprender los conceptos teóricos básicos (categorías, tipos de oraciones, complementos,) para poder usar
la lengua con más desenvoltura y eficacia, mientras usan la lengua efectivamente. Los ejercicios de
gramática han de ser, entonces, prácticos y dinámicos: conocer los diversos tipos de pronombres ha de
ser útil para entender un texto, la concordancia entre sujeto y verbo debe poder eliminar los anacolutos.
Las exposiciones magistrales se han de basar en el uso de la lengua, en los textos reales y en las
habilidades lingüísticas.
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